第1103章（1/2）

人声鼎沸第1103章：

文棠恩了一声，没再问。

程家的事解决了。

文棠剩下半年的实习很自然的被转到了海城。

上次二万给文棠挑选的初中，已经全部装修完成。

文棠在二月中旬，成为惠民初中，初一的数学老师。

说来惭愧。

文棠没遇到司烨霖之前，是标准的数学废柴，考个十几分，已经是很给它面子了。

认识司烨霖后。

文棠的数学被司烨霖给拉上去了。

但在大学里，数学依旧只是中下等。

她在鹿城实习代的是英语。

这是她所有科目里的强项。

本回了海城，也打算代英语。

但这最缺的是数学。

文棠被赶鸭子上架了。

但……

很好。

实习不过两个月，文棠不依靠二万给她朝学校里砸的钱。

一越成了学校万众瞩目的优秀教师。

不止是惠民初中。

就连司意涵学校的数学老师都申请来旁听文棠讲课。

问文棠那些举一反三的公式，是从哪位导师那学来的。

文棠说实话，“是我哥。”

文棠被赶鸭子上架，只能把从前司烨霖给自己补习的资料给翻了出来。

一个个的朝里面套。

数学老师问文棠可不可以分享出来共享。

文棠犹豫片刻，没答应。

这么多年，第一次给司烨霖发邮件。

把这件事的来龙去脉说了。

问司烨霖可不可以资源共享。

文棠到两天后的深夜收到了回复。

司烨霖说不行。

给出了理由。

理由是文棠的利益受损。

司烨霖建议文棠，一边工作，一边去海城大学数学系申请读研，跟教育学的乔思教授。

总结归纳他年少给她誊写的这份笔记，发表论文。

司烨霖这份邮件写了有两千多字，详细的写了文棠的职业规划。

说文棠如果想一直在教育这个领域做下去的话。

就不要只看眼前的工作。

眼界要长远，朝教育界的权威迈进。

从初中老师一步步爬到海城大学的教授。

还说当教育者站在足够高的位置后。

她的一言一行，可以直接影响下面一层层学校的教育方针。

最后说只是建议，决定权在文棠。

文棠一帧帧的看着。

突然发现。

俩人像是一个站在山顶，一个站在山脚。

司烨霖看问题看的是大气层，她看的是泥土。简称——不是一个世界的人。